Залишок наднової кассіопеї А є вирішальним інструментом для вчених, які хочуть зрозуміти, як зоряні вибухи поширюють життєво важливі елементи по космосу.
(Зображення: © NASA / CXC / SAO)
Коли ви вибираєте зірок, які складають Велика Ведмедиця, чи бачите ви скупчення світяться кульок плазми або візерунок дорогоцінних каменів, ретельно розташованих святими фігурами? Для студентів у Навахо нації відповідь цілком може бути і тим, і іншим.
Це пов'язано з 14-річним партнерством між НАСА та Навахо, що допомагає вчителям представляти культурні та наукові знання на рівних умовах. Лідери цього партнерства зайняті розробкою свого третього набору навчальних заходів, які вивчать, як почався Всесвіт. Ця колекція супроводжується двома попередніми буклетами та додатковими майстернями для викладачів, а також літнім табором, який проводить паралелі між навахо та науковими розуміннями Землі та навколишнього світу.
"Культурні, традиційні способи пізнання [народів Навахо" за своєю суттю є науковими ... це дійсно велике послання ", - заявила Даніела Скаліце, неродний співзасновник партнерства та провідник освіти та комунікацій у Програмі з астробіології НАСА. .com "Немає різниці між традиційними культурними способами отримання знань та тими, якими користується наука". [Піднесена скеля, колись прихована під землею, побачена з космосу]
Існуючі буклети команди зосереджуються на двох групах тем: зірок, особливо, як вони утворюються та вмирають, і місяця, включаючи його цикл фаз та його припливні відносини із Землею. Усі розроблені колективом дії побудовані на основі традицій Діне (як називають люди навахо), і кожен буклет заходів починається з формалізованого твердження про те, хто такі навахо і як вони живуть своїм життям.
Цей фокус частково пояснюється тим, як розпочався проект, в той час, коли лідери навахо турбувалися про те, щоб члени племен відійшли від своєї мови та культури після десятиліть культурного придушення американською політикою освіти та асиміляції. Таким чином, команда почала з місця, що бажає побудувати навчальну програму на основі цих принципів Діне.
"Ми повернулися до настанов, які мали у нашій давній традиції використання зірок як провідників до життя", - сказала для Space.com Анжела Барні Нез, співзасновник партнерства та виконавчий директор Асоціації шкільних комітетів Діне Бі Олта. "Приписи до життя написані зірками".
Таким чином, команда розробила діяльність, яка спочатку розмовляла з традиціями навахо, потім включила західний науковий спосіб бачити світ та державні освітні стандарти, які повинні відповідати школам.
Це не норма для науково-освітніх та просвітницьких програм. "Дуже багато людей працюють над тим, що я назвав парадигми, що стосуються лише STEM або STEM-першої, з точки зору програм STEM для рідної молоді. Ми не працювали в цій парадигмі", - сказав Скаліс. "Я думаю, що важливо, щоб люди розуміли це, це те, що такий підхід, запитуючи, чи вас це навіть цікавить, визнає і поважає племінний суверенітет і самовизначення, і це вимагає від наукової спільноти відстороняти свої зусилля" це в бік і висловити на своєму місці смиренність ».
Один з найпопулярніших видів діяльності будується на асоціаціях навахо з кожним із чотирьох кардинальних напрямків, сезонів та чотирьох Духовних. Науковий погляд на Росію життя зірки слідує тому ж чотиришаговому циклу, який описаний повір’ями Діне: від a туманність газу до новонародженої зірки з протопланетним диском, до зрілої зірки, як наше сонце, до вибухнулої наднової, яка розповсюджує важкі елементи по сусідству.
Це лише одна з паралелей, яку помітила команда, коли вони по черзі консультувались із вченими NASA та людьми медицини навахо, переносячи знання між двома системами знань. "На кожному кроці шляху здавалося, що ми посилюємо інформацію один одного", - сказав Барні Нез.
На додаток до навчальних заходів, партнерство також координує літній табір для студентів, привозячи їх до священних місць всередині та навколишньої батьківщини навахо, як Каньйон де Шелі та Каньйон Чако. Там науковці та люди-травадії навахо навчають студентів традиційній та науковій важливості цих місць. [Фотографії каньйону Чако: Дивовижні руїни стародавнього світу]
Ці візити - це те, як Дана Десідеріо вперше долучилася до партнерства, відзначившись візитом до Каньйону де Челлі, де її захоплення скелями приєднали нові знання про важливість цього сайту для її культурної ідентичності як Діне. Вона стала консультантом програми табору і тепер є аспірантом технічного університету Навахо, що вивчає культуру та мову Діне.
"Навахо є природничими вченими так багато різних способів, і ви бачите, що це прописано в культурі", - сказав Десідеріо. "Ми бачимо, як корінні знання вже є у багатьох наукових відкриттях, про які ми знаємо сьогодні".
Але для цілей буклетів це не лише питання корінних знань, це питання виключно традицій навахо. Протягом усього часу команда була впевнена, що проект не намагається стримувати особливі культури різних племен. "Ми збережемо його автентичним, і збережемо його оригінальним", - сказав Барні Нез, зазначивши, що такий спосіб мислення почався з самого початку програми. "Ми збережемо це як можна Діне".
Це не означає, що інші племена не можуть будувати власні подібні програми на основі власних традицій. І коли партнерство між НАСА та Нава-нацією все-таки закінчилося після більш ніж десятиліття, члени команди вважають, що настав час залишити позаду свою первісну політику мовчати, замість цього вийти, щоб поділитися своєю роботою з іншими, хто може бути зацікавлений у будівництві подібних партнерства.
"Зараз ми перебуваємо в такій точці, коли ми вважаємо, що, можливо, інші можуть отримати певну цінність, побачивши те, що ми розглядали", - розповіла Space.com Аліса Керрон, нероджена співзасновниця програми. "Ми сподіваємось, що робимо щось правильно. Ми вважаємо, що робимо щось правильно".
Десідеріо, яка переросла в програму, коли вона переросла у свою особу Діне, безумовно, так вважає. "Ми знаходимо всіх цих маленьких науковців. Всі ці маленькі корінні вчені надихаються уроками своєї громади", - сказав Десідеріо. "Корінні сили і дух пробуджуються у цих маленьких дітей, і просто побачити, що це станеться, дуже зворушливо і красиво".
